Guía para Examen Global Tercer Grado
GUÍA DE ESTUDIOS
Innovación es un proceso orientado hacia el diseño y la manufactura de productos, actividades en las cuales la información y los conocimientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye la adaptación de medios técnicos y la gestión e integración de procesos, así como la administración y comercialización de los productos. La innovación técnica debe concebirse no sólo como los cambios propuestos técnicos, sino en términos de su aceptación social.
Las innovaciones deben producirse como un procedimiento ordenado de actividades llamados ciclos de la innovación:
Definición, se debe precisar que se quiere lograr con la innovación: solucionar un problema, mejorar un proceso, cambiar el modelo de negocio.
Análisis, se obtiene toda la información relevante que proporciones un conocimiento profundo de la situación.
Creatividad, se trabaja en la generación de ideas que lleven a una innovación útil.
Conceptualización, se define como innovación se implementara, basándose en el análisis de las ideas generadas en la fase de la creatividad.
Plan de negocios, hay que analizar las estimaciones de inversión, gastos de operación e ingresos; estructura de operación, riesgos, contingencias, entre otros factores.
Prototipo, se debe poner en práctica un modelo que proporcione información sobre la implementación y lanzamiento de la innovación y su operación.
Desarrollo, es necesario implementar todos los aspectos relacionados con la innovación: desarrollo y producto, establecimiento y canales, preparación y operaciones.
Lanzamiento, indispensable dar a conocer al público la innovación.
La resolución de problemas es utilizar conocimientos, habilidades y experiencias de manera conjunta al plantear soluciones técnicas a distintas situaciones de la vida cotidiana, de manera sistemática y organizada.
TIC´ S (tecnologías de la información y comunicación), se emplean para innovar procesos, productos y servicios que nos hagan la vida más sencilla, más productiva. La unión de estos tres elementos hace referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la información, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales: estos avances comprenden los desarrollos relacionados con las computadoras, la internet, la telefonía, las aplicaciones multimedia u la realidad virtual. Estas juegan un papel central, pues son las herramientas mas poderosas que podemos emplear: nos facilitan el acceso a la información, además de su función natural de comunicación. Son tan versátiles que prácticamente se emplean en todos los sectores (salud, finanzas, manufactura, etc), y son fundamentales en las labores de investigación e innovación.
Equidad social, se refiere a que todos tengamos el libre acceso a los sistemas y productos, por ejemplo el internet, servicios básicos, innovaciones tecnológicas, la equidad social nace a partir de la necesidad que se genera en un gran número de personas, recordando que las necesidades humanas son básicas como comida y vestido y atañen a una sociedad determinada sin distinción de clases sociales ni distinción de géneros, el empleo la educación y la participación son obligaciones y derechos de quienes conforman una sociedad y son factores que permiten el acceso a la oportunidad de elegir.
Los altos índices de producción requieren un costoso consumo de materia prima, agua y energía. Mientras que el empleo de combustibles fósiles y de sustancias químicas para aumentar la productividad genera desechos y desperdicios que contaminan la atmosfera y los cuerpos de agua. Los daños ambientales cada día son más evidentes en la mayor parte del mundo, desde el fenómeno del calentamiento global, que ha causado el incremento en la temperatura de la tierra en las últimas décadas, si bien la innovación genera la aceleración de productos que satisfacen nuestras necesidades, la excesiva demanda a causado un costo ambiental que las próximas generaciones tendrán que pagar.
Se pretende establecer un compromiso de acción global que garantice la mejora y la conservación de los sistemas naturales y su uso responsable para que todos tengamos acceso a una buena calidad de vida de manera permanente, para lograr el desarrollo sustentable adecuado y al mismo tiempo el cuidado del ambiente se requiere de un cambio tecnológico total que incluya entre las principales modificaciones las siguientes: materias primas, proceso, tecnología, mantenimiento, gestión y limpieza, reutilización y reciclaje.
Para un desarrollo sustentable es obligatorio tener en cuenta los tres ámbitos, ecológico, social y económico, si a esta le falta o no cubre con el buen desarrollo de algunas de estos ámbitos no puede considerarse desarrollo.
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Guía Segundo Grado
GUIA DE ESTUDIO
TIPOS DE ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN
-Abecedario, Apellido, Nombre, Profesión, Color, Fecha, etc.
PLANEACIÓN ADMINISTRATIVA: Planificar es fijar un curso de acción completo con una secuencia de operaciones involucrando el tiempo y los recursos necesarios para su realización.
La selección y relación de hechos Formulación y uso de supuestos sobre el futuro Formulación de actividades para alcanzar objetivos
Naturaleza de la Planeación: Contribuye en forma positiva a lograr objetivos Es requisito para la organización, ejecución y control Es una función de todo Ejecutivo Persigue la eficiencia de los planes
Características de una buena Planeación: Se busca la información disponible y expectativas del entorno Involucra a los subordinados y asigna responsabilidades Incluye la identificación personal y organizacional Se relaciona con la certidumbre e incertidumbre El Intelectual por naturaleza Es continua y permea toda la empresa Consigue que sucedan las cosas Establece bases para el control Formas de hacer la Planeación
OBJETIVOS DE UNA EMPRESA: Los objetivos de una empresa son resultados, situaciones o estados que una empresa pretende alcanzar o a los que pretende llegar, en un periodo de tiempo y a través del uso de los recursos con los que dispone o planea disponer. Establecer objetivos es esencial para el éxito de una empresa pues éstos establecen un curso a seguir y sirven como fuente de motivación para los miembros de la misma.
Pero además de ello, otras ventajas de establecer objetivos para una empresa son:
· permiten enfocar esfuerzos hacia una misma dirección.
· sirven de guía para la formulación de estrategias.
· sirven de guía para la asignación de recursos.
· sirven de base para la realización de tareas o actividades.
· permiten evaluar resultados al comparar los resultados obtenidos con los objetivos propuestos y, de ese modo, medir la eficacia o productividad de la empresa, de cada área, de cada grupo o de cada trabajador.
· generan coordinación, organización y control.
TECNOLOGÍA EN LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES: Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
Su relación con las ciencias sociales y naturales radica en que la actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, y también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.
LAS TICS EN LA SOCIEDAD: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) refiriéndonos a la informática y también a los medios de comunicación de masas (internet, televisión…) forman parte de la cultura que nos rodea, en casi todas nuestras actuaciones están presentes y debemos convivir con ellas, ya que amplían nuestras capacidades físicas y mentales y las posibilidades de desarrollo social.
En cuanto a estas nuevas tecnologías últimamente se habla mucho de los efectos en el ámbito educativo y laboral. Ya que son muy positivos a la hora de innovar en procesos de aprendizaje o de trabajo a través de la informática y ayudan a desarrollar todo este proceso. Pero no es todo positivo sino que tienen tanto ventajas como desventajas, además de diversos efectos en la sociedad.
En cuanto a las ventajas podemos nombrar: beneficios en salud y educación; aprendizaje a distancia; nuevas formas de trabajo; comercialización en internet, menos costes o menos riesgos. Pero por otra parte esta herramienta también tiene impactos negativos como: el aislamiento, el fraude o menores puestos de trabajo.
NECESIDADES SOCIALES: El ser humano tiene necesidades sociales por el simple hecho de nacer y criarse dentro de cualquier sociedad. El ser humano es un ser social, porque desde pequeños estamos pasando por procesos e instituciones sociales, como: la familia, la escuela, el Estado, los cuales, poco a poco instruyen a las personas enseñándoles normas y pautas (que se vuelven naturales para nosotros) de cómo deben ser y vivir dentro de la sociedad.
Todo lo anterior ayuda a que se tejan relaciones sociales entre las personas, de este modo, hay mayor dependencia entre los individuos, creando así necesidades sociales. Un ejemplo es nuestro sistema social, el cual, es capitalista, para poder vivir dentro de él debemos trabajar, por esta razón nuestra educación se basa en formar personas que sean productivas para una sociedad industrializada, es decir, somos educados para trabajar, producir y consumir, en este sentido tenemos la necesidad social de trabajar porque no hay otra forma producir dinero para poder alimentarnos y comprar lo que queremos.
Por otro lado como seres humanos tenemos necesidades que debemos cumplir y por lo tanto creamos herramientas, productos, máquinas, etc, para poder conocer las necesidades de las personas, se llevan a cabo encuestas, entrevistas, aplicación de los nuevos productos para probar su fiabilidad y calidad.
HERRAMIENTAS DE REPRODUCCIÓN HUMANA: Son todas aquellas herramientas, máquinas, programas, productos, que el hombre crea para facilitar el trabajo y ser más productivo.
ORGANIGRAMAS: Un organigrama es la representación gráfica de la estructura de una empresa o cualquier otra organización. Representan las estructuras departamentales y, en algunos casos, las personas que las dirigen, hacen un esquema sobre las relaciones jerárquicas y competenciales de vigor en la organización.
El organigrama es un modelo abstracto y sistemático que permite obtener una idea uniforme y sintética de la estructura formal de una organización:
Desempeña un papel informativo.
Presenta todos los elementos de autoridad, los niveles de jerarquía y la relación entre ellos.
En el organigrama no se tiene que encontrar toda la información para conocer cómo es la estructura total de la empresa.
Todo organigrama tiene el compromiso de cumplir los siguientes requisitos:
Tiene que ser fácil de entender y sencillo de utilizar.
Debe contener únicamente los elementos indispensables.
Tipos de organigrama:
Vertical: Muestra las jerarquías según una pirámide, de arriba abajo.
Horizontal: Muestra las jerarquías de izquierda a derecha.
Mixto: Es una combinación entre el horizontal y el vertical.
Circular: La autoridad máxima está en el centro, y alrededor de ella se forman círculos concéntricos donde figuran las autoridades en niveles decrecientes.
Escalar: Se usan sangrías para señalar la autoridad, cuanto mayor es la sangría, menor es la autoridad de ese cargo.
Tabular: Es prácticamente escalar, solo que el tabular no lleva líneas que unen los mandos de autoridad.
TÉCNICAS EN LA VIDA: Para adentrarnos al tema, recordaremos brevemente que es una técnica, sus características y la diferencia que existe con la tecnología. (Las alumnas opinaran sus puntos de vista para confirmar el conocimiento de que es técnica, se establecerá entre todo el grupo, cuáles son sus características y su diferencia entre la técnica y tecnología)
Características de la técnica:
* Nace en la imaginación y luego se pone en práctica, muchas veces nace de la prueba y el error.
* Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la práctica.
* Cada persona le imprime su sello personal.
Ejemplo: Elaboración de una servilleta cosida a mano con hilos de colores:
Cada alumna puede imaginarse cómo realizar el trabajo, y al ponerlo en práctica, puede surgir el error de no hacerlo correctamente, sin embargo, la técnica usada por la alumna y con la ayuda de la maestra, se deberá mejorar y hacer un trabajo aceptable, el cual con la práctica, la técnica de elaboración se mejora, muchas veces superando al maestro conforme a la creatividad del alumno.
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Guía Primer Grado.
GUIA DE ESTUDIO
Bloque I.
Tecnología y técnica son dos conceptos distintos. La técnica es un proceso que permite usar medios y acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. Tecnología, por su parte, es el conjunto de conocimientos relacionados con la técnica.
Una intervención técnica suele modificar la Naturaleza. Para que se dé tal modificación, casi siempre se aplica un sistema técnico. La elaboración de un producto técnico suele requerir la puesta en práctica de acciones estratégicas, instrumentales y de control.
La técnica ha desempeñado un papel fundamental en el desarrollo de la civilización, es una actividad social y, generalmente, provoca cambios en la Naturaleza. Un uso común de la técnica es el que se observa en los procesos productivos artesanales.
La tecnología es un campo del conocimiento en constante innovación. Sus áreas de estudio suelen dividirse en campos tecnológicos, como sucede en la estructura dada a las actividades tecnológicas en la educación secundaria.
La tecnología se aplica mediante procesos productivos. En estos, la resolución de los problemas técnicos y el trabajo por proyectos son elementos esenciales.
BLOQUE II
Los medios instrumentales se emplean para modificar elementos a fi n de satisfacer una necesidad. Son, por tanto, un medio para realizar una intervención técnica.
Hay tres medios instrumentales: herramientas, máquinas e instrumentos. Una herramienta es un objeto simple que se crea o modifica para facilitar una tarea y suele ser de uso manual. Una máquina es un conjunto más complejo de varias piezas que casi siempre requiere la aplicación de energía para transformarla en un cambio de dirección, un tipo diferente de energía, un impulso, etcétera. Por último, un instrumento es una herramienta o una máquina que suele usarse en labores de precisión o que sirve como interfaz entre el ser humano y una herramienta o máquina.
El hombre delega funciones de su cuerpo en herramientas, máquinas e instrumentos para modificar su entorno de modo que el resultado sea más eficiente pero es indispensable conocer el manejo de estos medios y desarrollar habilidades para emplearlos con destreza.
Los vínculos que el hombre establece con las máquinas para modificar u obtener un producto están caracterizados por los gestos técnicos y las funciones de la máquina. Si se añaden acciones estratégicas, se dice que se establece un sistema ser humano-máquina. Para preservar el funcionamiento óptimo de los medios instrumentales es preciso recurrir al mantenimiento constante.
En los procesos productivos artesanales, es fundamental la aplicación de acciones técnicas pertinentes. Debido a su naturaleza, el proceso productivo artesanal no suele incluir el sistema máquina-producto, propio de la producción industrial.
Cuando hay mejoras en la calidad, el rendimiento o la eficiencia de los procesos técnicos (incluidos acciones, materiales, medios, procesos o productos), se está en presencia de un cambio técnico. Este suele propiciarse debido a innovaciones o a la flexibilidad interpretativa que hace posible aplicar un mismo instrumento o proceso a un contexto distinto.
BLOQUE III
Un material es un artículo, elemento u objeto que tiene una presencia física tangible y que posee caracterís- ticas propias que lo distinguen de los demás, rasgos que determinan el uso que se le da como materia prima o como herramientas o máquinas. Por su origen, los materiales se dividen en naturales y sintéticos. Los primeros son los que se encuentran libremente en la Naturaleza; los segundos son producto de procesos técnicos que modifi can por completo la índole de los materiales originales.
Para el procesamiento de materiales naturales y sintéticos se utilizan diversas técnicas: aplicación de calor, hilado, mezcla o aleación, moldeado, transformación química, compresión, torneado, etcétera. Las nuevas aplicaciones de materiales naturales y sintéticos conducen a nuevos productos finales, o a nuevas herramientas y máquinas que posibilitan la creación de nuevos sistemas técnicos.
Un desecho es el residuo inútil de la transformación de un material. Hay desechos orgánicos, inorgánicos y peligrosos. En general, los desechos de los procesos productivos generan un impacto ambiental, que consiste en la modificación del medio ambiente natural y humano.
Energía es la capacidad que poseen los cuerpos para producir trabajo. Hay muchos tipos de energía. Las fuentes de energía son recursos naturales y se dividen en renovables y no renovables, y también en convencionales y alternativas. En los procesos productivos se lleva a cabo la transformación de un tipo de energía en otro.
Antes de emprender cualquier tipo de proceso productivo es necesario prevenir el impacto ambiental del uso de los materiales y la energía, y también debe tomarse en cuenta en la resolución de problemas técnicos y en el trabajo por proyectos.
BLOQUE IV
Una representación técnica es el conjunto de herramientas (acciones, signos, imágenes, etc.) que muestran los objetos y los conocimientos con que las personas interactúan en un sistema técnico. Para elaborar una representación técnica se recurre a todos los medios de comunicación necesarios y adecuados para transmitir el mensaje de la forma más clara, evidente y práctica posible.
Antes del año 12 000 a. de C. el ser humano ya utilizaba las paredes de cuevas para pintar escenas de caza de bisontes, que son los primeros ejemplos de representación técnica. La evolución de estas representaciones va de la mano con el desarrollo del lenguaje. Al mismo tiempo que se creaban los distintos alfabetos en el mundo, mejoraban las técnicas de dibujo y de representación gráfica. Parte de este avance se debió a la necesidad de demostrar principios geométricos.
La comunicación es la transmisión de conocimientos, ideas o imágenes por un medio adecuado. Información es el conjunto de acciones, palabras o datos procesados que comunican una idea o un mensaje. Para que se dé la comunicación debe haber un emisor, un receptor, un medio y un mensaje. La información es el mensaje. Existen diversos medios de comunicación técnica.
Un lenguaje es la serie de símbolos o códigos, orales o escritos que una comunidad usa para comunicarse. El lenguaje técnico recurre a palabras y símbolos propios, que son comprendidos por todos los que lo emplean. Cada área o campo tecnológico tiene sus propios principios, sus procedimientos, sus herramientas y máquinas, así como sus insumos.
En el diseño del proceso la comunicación y representación técnica desempeñan un papel muy importante, ya que permiten determinar cada fase de manera visual y muy fácil de entender.
BLOQUE V
Proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de manera secuencial para cumplir un objetivo. El objetivo de un proyecto técnico es satisfacer una necesidad o un interés. Una vez definido el objetivo de un proyecto, deben seguirse los pasos para la definición y el establecimiento de un proyecto técnico.
Una artesanía es un objeto producido en forma predominantemente manual, con o sin ayuda de herramientas y máquinas. La producción artesanal es una expresión representativa de la cultura del grupo que la integra y también representa un factor de identidad para la comunidad.
El proceso de producción artesanal tiene cuatro etapas previas a la puesta en marcha del proyecto: planeación, investigación, aportaciones y diseño del proceso.
El éxito de un proyecto de reproducción artesanal debe medirse en relación con la manera en que se han satisfecho los objetivos planteados.
Por último, siempre se debe tomar en cuenta el impacto ambiental consecuencia del proceso de producción. Si este resulta negativo, es muy importante tratar de reducir los daños a su mínima expresión.
